Voie professionnelle


Articles publiés dans cette rubrique

lundi 22 septembre 2014
par  cgteducaix

Développement de l’apprentissage : la CGT Educ’action dit non !

Vendredi 19 septembre, le président de la République a développé une feuille de route ayant pour objectif un accroissement du nombre d’apprentis.
L’objectif annoncé est 500 000 apprentis d’ici 2017. Pour ce faire, les CFA vont bénéficier de 230 millions d’euros et le gouvernement veut intégrer 60 000 (...)

dimanche 14 septembre 2014
par  cgteducaix

Bac Pro Gestion Administration : Le compte-rendu de la réunion du 5 septembre 2014 avec le MEN

Pour l’administration : Mmes Doriath, Trocmé et Malicot , M Michel
Les organisations syndicales dont la CGT-Éduc’action
Il est prévu une convocation de la CPC très rapidement pour que les changements soient pris en considération pour juin 2015...
Au terme de la dernière réunion, 3 conclusions :
· (...)

mardi 9 septembre 2014
par  cgteducaix

4 pages spécial "enseignement professionnel"

La CGT-Educ’action vient de publier un 4 pages spécial rentrée pour l’« enseignement professionnel »
Au sommaire :
Régionalisation : attention danger !
Définition des diplômes : les CPC menacées ?
CCF : c’est toujours non
Apprentissage
La CGT Educ’action (...)

mardi 9 septembre 2014
par  cgteducaix

Enseignement professionnel : aucune amélioration !

A sa demande, la CGT Educ’action a été reçue le 5 septembre par le ministère pour faire le point sur la situation dans l’enseignement professionnel et l’application de la circulaire de rentrée.
Le premier point abordé a été la question des contrôles en cours de formation (CCF). Ce mode de certification, (...)

dimanche 11 mai 2014
par  Secteur Voie-pro

Bac pro 3 ans : Où en est-on, où va-t-on ?

Presque 5 ans après sa généralisation, la nécessité d’un bilan s’impose !
A l’évidence, le bac pro en 3 ans suscite de nombreuses réactions et inquiétudes... Une année d’enseignement en moins, c’est 25% de temps de formation perdu.
Cette amputation ne peut être considérée comme négligeable. Les (...)

mardi 11 mars 2014
par  Secteur Voie-pro

Baccalauréat Gestion Administration : le ministère ouvre des discussions

Depuis plusieurs mois, les organisations syndicales de l’enseignement professionnel ont alerté le ministère sur les difficultés rencontrées dans la mise en place du nouveau baccalauréat professionnel Gestion Administration, créé à la rentrée 2012.
Contraint par les nombreuses difficultés remontées des (...)

mercredi 5 février 2014
par  Secteur Voie-pro

Périodes de Formation en Milieu Professionnel (PFMP) : le ministère fait volte face, au mépris de toute concertation !

Daniel Assouline, Conseiller du ministre pour la voie professionnelle, a ouvert le 15 novembre 2013, les discussions sur les PFMP et les Contrôles en Cours de Formation (CCF), par une proposition de réduction de quatre semaines des PFMP pour les élèves de baccalauréat professionnel désirant (...)

dimanche 26 janvier 2014
par  cgteducaix

Sur les DHG des LP pour la rentrée 2014

Les DGH ont été communiquées aux établissements. Vous trouverez sur notre site l’expression de la CGT Educ’Action au comité académique où la répartition des moyens a été discutée : nous avons pointé l’insuffisance des moyens réels qui vont être répartis au plan académique. Cela ne manquera pas de peser sur (...)

jeudi 23 janvier 2014
par  Secteur Voie-pro

2014 : les PLP doivent être entendus !

Sommaire du Bulletin :
p.2 — Les CCF et les évaluations
-- Le bac pro GA : au bord de l’explosion !
p.3 — Où en sommes-nous concernant les CCF ?
-- Texte de la pétition intersyndicale
p.4 — Alternance : PFMP et apprentissage
-- Bulletin d’adhésion
Après des mois de silence le ministère a, enfin, (...)

lundi 20 janvier 2014
par  Secteur Voie-pro

Où en sommes-nous concernant les CCF ?

Sommaire du Bulletin :
p.2 — Les CCF et les évaluations
-- Le bac pro GA : au bord de l’explosion !
p.3 — Où en sommes-nous concernant les CCF ?
-- Texte de la pétition intersyndicale
p.4 — Alternance : PFMP et apprentissage
-- Bulletin d’adhésion
L’intersyndicale nationale de l’Enseignement (...)

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