RESF
Faut-il encore présenter RESF : le réseau d’éducation sans frontière ?
Malheureusement oui... car le nombre de mineur·es isolé·es à la rue ne cessent d’augmenter, car des mineur·es sont placé·es en centre de rétention faute d’hébergement, car des parents d’enfants scolarisés sont toujours expulsés, car des mineur·es sont en attente de scolarisation depuis des mois, car des jeunes de 19 ans n’ont plus le droit d’être scolarisé·es, car des établissements refusent de scolariser des mineur·es alors que la loi le leur impose…
RESF met en place des comités de soutien globaux ou autour des familles pour permettre une régularisation, une meilleure scolarisation et une meilleure intégration.
Vous trouverez ci-dessous les coordonnées de RESF, de leur liste d’information ou de diffusion, de leurs permanences, un guide de RESF PACA, pour pouvoir afficher tous ces documents dans vos établissements. Vous trouverez aussi un lexique juridique pour mieux vous retrouver dans les méandres de l’administration.
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Porté par le ministre de l’Intérieur et des Outre-mer Gérald (...)
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Compte-rendu du stage intersyndical en lien avec RESF concernant la scolarisation des allophones dans le second degré .
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Le communiqué de la conf’ ICI
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Égaux, Égales, Personne n’est illégale !!
soutenu par : LA CIMADE, EL MANBA, RESF, RUSF, Les usagers de la PADA, Collectif les minots de NOAILLES, Le Collectif de St THYS, Le Collectif 5 Novembre, Collectif des habitants organisés CHO3, CGT Educ’Action 13
La crise sanitaire actuelle a mis en relief les inégalités que vivent les (...)
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Scolarisation des allophones
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Mercredi 19 juin 14h30, des représentant.es des syndicats, FSU13 – CGT Educ’action – SGEN-CFDT – SUD Education - SE-UNSA – CNT-SO – Stics-CNT, seront reçu.es en audience à la DSDEN (Direction des Services Départementaux de l’Education National, ex Inspection académique).
Ces syndicats de l’éducation (...)
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le droit à l’école pour tous les enfants
Le petit guide juridique et militant sur le droit à l’école pour tous les enfants est paru.
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Scolarisation
Les primo-arrivants, les allophones, les élèves nouvellement arrivés en France (ENAF), les mineur.es isolé.es et étranger.es, … quel que soit le nom qu’on leur donne, leur scolarisation doit être une priorité et d’après le BO n°37 du 11 octobre 2012 « c’est un devoir de la République et de son École ». (...)